Primera sesión del laboratorio sobre Lectura Transmedia
El pasado 25 de marzo de 2022 nos reunimos algunos de los trabajadores de la Biblioteca de las Artes (BA) y del Centro Multimedia (CMM), del Centro Nacional de las Artes, para llevar a cabo la primera sesión del laboratorio-seminario de investigación sobre lectura transmedia.
A raíz de una historia de colaboración entre la BA y el CMM, así como el parangón que ha resultado la Pandemia Covid19 para muchos espacios de cultura, en tanto nuestras actividades, la relación con el público, la función de los espacios, los regresos híbridos, el cúmulo de experiencias que nos ha brindado la digitalidad, etcétera, decidimos construir un espacio de diálogo para pensar la lectura transmedia.
Pero, ¿qué entenderemos por lectura transmedia? Más allá de la conceptualización de manual o diccionario, la lectura transmedia es la convergencia entre las narrativas transmedia y la amplia experiencia de la Biblioteca de las Artes en cuanto sus materiales de consulta, mismos que van desde partituras, vídeos, fotografías, audios, vestuarios, objetos, y claro: libros. ¿Se puede leer un objeto? ¿Los distintos materiales de la biblioteca sobre un mismo autor u obra nos pueden brindar la misma experiencia o conocimiento? ¿Cada visitante es una lectura distinta? ¿Debemos limitar la noción de lectura a la lecto-escritura?
En este espacio, de autoría compartida, compartiremos nuestros hallazgos y pequeñas reflexiones al respecto de aquello que podemos pensar como lectura transmedia y sus efectos en la concepción de la biblioteca y las narrativas transmedia.
Algunas de las preguntas surgidas a lo largo de esta sesión fueron: ¿Cómo construir universos narrativos al interior de una biblioteca y qué relación establecer con la digitalidad y otros medios? ¿Qué herramientas requiere un narrador transmedia? ¿Cuántos tipos de lectura coexisten en la BA? ¿Hay modos correctos de leer?
Uno de los temas centrales fueron los universos narrativos y cómo construir arquitecturas narrativas desde un espacio como la BA.
Algunas de las necesidades que se manifestaron a lo largo de la conversación fueron:
- La vigencia y la presencia virtual
- La visibilidad
- La apertura de públicos
- La discusión en torno a la lectura transmedia
En la actualidad la noción tradicional de lecto-escritura prevalece apabullantemente sobre la lectura de otros sistemas de signos. Probablemente se deba a que la ciencia lingüística se encuentra más desarrollada que la lectura o interpretación de otros sistemas de comunicación, al grado de que esta suele aplicarse al estudio y análisis de aquellos. Pero una idea puede expresarse en distintos lenguajes y soportes. La Biblioteca de las Artes ofrece algunos de ellos: discos, videos, libros, libretos, partituras, etc.
ResponderEliminarHabría que plantear, a manera de ejemplos, algunos esquemas alternativos para la lectura de una obra, quizás más completos (sin importar que tan ortodoxos resulten al principio). Algunos podrían ser fácilmente reconocibles, o predecibles, por la obviedad de los filtros con que se miren, pero no importa, porque su propósito consistiría solamente en destacar las partes materiales en que se expresa una idea abstracta: aquella inerte materialidad a partir de la cual sería posible crear universos delirantes.
La mitad del valor total del acervo de la BA está en los materiales mismos, la otra mitad está en lo que se haga con ellos.